Posts

Showing posts with the label Moodle

Pengenalan Moodle 1

••Saturday•, 14 •May• 2011 18:09• Moodle adalah sebuah software website elearning yang bersifat  Open Source  biasa disebut sebagai Course Management System (CMS), juga dikenal sebagai Learning Management System (LMS) atau Virtual Learning Environment (VLE). Hal ini telah menjadi sangat populer di kalangan pendidik di seluruh dunia sebagai alat untuk membuat situs web online yang dinamis bagi siswa mereka. Untuk menggunakannya, Moodle perlu diinstal pada web server di suatu tempat, baik di salah satu komputer Anda sendiri atau salah satu perusahaan web hosting. Fokus proyek Moodle adalah menyediakan bagi pendidik alat (tool) terbaik untuk mengelola dan mempromosikan kegiatan  belajar, dalam hal tersebut ada banyak cara untuk menggunakan Moodle: Moodle memiliki fitur yang memungkinkan untuk skala penyebaran yang sangat besar dan ratusan ribu mahasiswa, namun juga bisa digunakan untuk sekolah dasar atau kegiatan belajar skala kecil lainnya. Banyak institusi menggunakannya sebagai pla...

Pengenalan Moodle 2

  ••Monday•, 16 •May• 2011 20:49• Moodle (singkatan dari Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) adalah sebuah platform perangkat lunak pembelajaran elektronik (elearning) yang bersifat gratis dan open source, juga dikenal sebagai Sistem Manajemen Kursus/Kuliah (Course Management Courses), Sistem Manajemen Pembelajaran, Atau Virtual Learning Environment (VLE). Pada Oktober 2010 Moodle memiliki basis pengguna sebanyak 49.952 situs terdaftar dan diverifikasi, melayani 37 juta pengguna untuk 3,7 juta kursus/kuliah. Moodle pada awalnya dikembangkan oleh Martin Dougiamas untuk membantu pendidik membuat kursus online dengan fokus pada interaksi dan konstruksi kolaboratif isi, dan selanjutnya berevolusi terus-menerus. Martin Dougiamas, yang merupakan sarjana dalam ilmu komputer dan pendidikan, menulis versi pertama dari Moodle. Awalnya, Dougiamas melakukan sebuah riset Ph.D. yang berjudul " The use of Open Source software to support a social constructionist epistemology of ...